AVISO

A los alumnos de 7oB, cuatrimestral, se les informa que el cuestionario número 1 debe estar contestado para el próximo miércoles en su totalidad.

Saludos cordiales

Su maestra.

CUESTIONARIO NÚMERO 7: DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

1.- Definición del Derecho Internacional Privado:

2.- Elabore un cuadro comparativo entre el Derecho Internacional y el Derecho Interno:

3.- ¿Cuál es el objeto del DIPr?

4.- Elabore un cuadro sinóptico explicando las fuentes del DIPr (tanto nacionales como internacionales):

5.- Concepto de nacionalidad:

6.- Supuestos constitucionales para ser mexicano por nacimiento:

7.- Explique los casos y requisitos para adquirir la nacionalidad mexicana por naturalización:

8.- Casos en los que se pierde la nacionalidad mexicana por naturalización:

9.- Casos para la pérdida de la ciudadanía:

10.- ¿En qué casos se pierde la nacionalidad mexicana originaria?

11.- ¿Qué nacionalidad tiene un niño expósito encontrado en territorio nacional?

12.- Elabore un cuadro sinóptico sobre la situación jurídica del extranjero en México:

13.- ¿Qué es la inversión extranjera?

14.- Definición de inversión directa, indirecta y neutra:

15.- ¿Cuáles son las áreas en las que los extranjeros no pueden invertir y en cuáles hay porcentajes limitantes y cuáles son estos porcentajes?

16.- Explique brevemente el régimen de propiedad inmueble para el extranjero en México:

17.- Liste y defina los métodos más usuales para resolver los problemas derivados del tráfico jurídico internacional:

18.- Explique el reenvío y la remisión simple:

19.- ¿Qué es el conflicto negativo de leyes?

20.- Definición de cuestión previa:

21.- Definición de orden público:

22.- Definición de fraude a la ley:

23.- Definición de institución desconocida:

25.- Explique la teoría internista o territorialista:

26.- Explique la teoría supranacionalista:

27.- ¿En qué consiste la cooperación judicial?

28.- ¿Cómo se prueba el derecho extranjero en juicio (en México)?

29.- Explique el proceso de legalización de documentos en el extranjero:

CUESTIONARIO NÚMERO 6: CONTRATOS CIVILES

1.- Definición de convenio:

2.- Definición de contrato:

3.- Explique las diversas acepciones de la palabra contrato:

4.- Elabore un cuadro sinóptico explicando la clasificación dogmática de los contratos:

5.- Establezca los lineamientos (elementos) que conforman la elaboración de un contrato civil:

6.- Establezca de los lineamientos de la interpretación de los contratos:

7.- Elabore un cuadro sinóptico con la clasificación de los contratos según nuestro Código Civil:

CUESTIONARIO NÚMERO 5: OBLIGACIONES CIVILES

1.- Definición de obligación.

2.- Explique cada uno de los elementos de las obligaciones civiles:

3.- Elabore un cuadro sinóptico explicando las fuentes de las obligaciones:

4.-Elabore un cuadro sinóptico explicando la clasificación de las obligaciones:

5.- Elabore un cuadro sinóptico explicando los efectos de las obligaciones:

6.- Explique los actos modales:

7.- Elabore un cuadro sinóptico explicando las formas de transmitir las obligaciones:

8.-Elabore un cuadro sinóptico explicando las formas de extinguir las obligaciones:

9.- Definición de acto jurídico:

10.-¿Cuáles son los elementos del acto jurídico?

11.- Diferencia entre los hechos y actos jurídicos:

12.- Explique los elementos esenciales del acto jurídico:

13.- Explique los elementos de validez del acto jurídico:

14.- ¿En qué consiste la nulidad del acto jurídico?

15.- ¿En qué consiste la inexistencia del acto jurídico?

16.- ¿Cómo regula el Código Civil, los dos conceptos anteriores?

CUESTIONARIO NÚMERO 4: SUCESIONES

1.- Proporcione el concepto general de sucesión.

2.- De, el concepto de sucesión “mortis causa”

3.- ¿Qué presupone la sucesión?

4.- ¿Qué figuras surgen de la sucesión?

5.- Señale y explique la subdivisión de la sucesión por origen.

6.- Indique qué establece el Código Civil sobre la capacidad e incapacidad para heredar:

7.- Mencione tres incapaces para heredar.

8.- Mencione los incapacitados para testar.

9.- Defina la aceptación y repudiación de la herencia.

10.- ¿Cómo se produce la sucesión testamentaria?

11.- Causas por las que se pueden sustituir a los herederos.

12.- Definición de testamento.

13.- Proporcione la definición legal de testamento.

14.- Mencione y explique a los testamentos ordinarios.

15.- ¿Qué son los legados?

16.- Indique los pasos de la primera etapa de la sucesión legítima.

17.- ¿Quiénes acuden al primer llamamiento?

18.- Señale tres obligaciones del albacea tanto en la sucesión intestamentaria como en la sucesión testamentaria.

19.- Definición de partición de herencia.

20.- ¿Cómo puede ser la Partición de herencia?

CUESTIONARIO NÚMERO 3: BIENES

1.- Definición de cosa:

2.- Definición de bien:

3.- Elabore un cuadro sinóptico con la clasificación de los bienes:

4.- ¿Qué son los bienes mostrencos?

5.- ¿Qué son los bienes vacantes?

6.- Definición de posesión y sus elementos:

7.- ¿Cuáles son las consecuencias jurídicas de la posesión, según nuestro Código Civil?

8.- Liste y explique los tipos de posesión:

9.- Definición de propiedad:

10.- Explique las limitaciones al derecho de propiedad:

11.- Explique las formas de adquirir la propiedad, que regula nuestro Código Civil:

12.- ¿Qué es la copropiedad?

13.- Explique el régimen de propiedad horizontal:

14.- Definición de derechos reales:

15.- Liste y explique cada uno de estos derechos reales:

16.- Definición de uso, usufructo y habitación:

17.- ¿Qué es el derecho del tanto y quienes lo pueden ejercer?

18.- Definición de servidumbre:

19.- características de la servidumbre:

20.- Elabore un cuadro sinóptico explicando las servidumbres, según nuestro Código Civil?

20.- ¿Qué es el Registro Público de la Propiedad?

21.- ¿Cuáles son los efectos jurídicos del registro público?

22.- ¿En cuántas y cuáles secciones se divide nuestro Registro Público de la Propiedad y del comercio?

CUESTIONARIO NÚMERO 2: FAMILIA

1.-Concepto de familia.

2.- Fuentes de la familia.

3.-¿Cómo se clasifica la familia?

4.- Proporcione el concepto de familia natural.

5.- Mencione las tres clases de parentesco

6.- Explique el parentesco civil.

7.- Mencione los tres régimen del matrimonio y explique el régimen post moderno

8.-Defina al concubinato.

9.- ¿Qué rubros comprenden los alimentos?

10.- Mencione dos causas por las cuales cesan la obligación de dar alimentos.

11.- Describa al matrimonio como acto jurídico.

12.- Proporcione los elementos esenciales del matrimonio

13.- Causas de nulidad del matrimonio.

14.- ¿Qué son los esponsales?

15.-Mencione los requisitos del Divorcio voluntario.

16.- Explique tres causales de divorcio:

17.- ¿Qué se entiende por filiación?

18.- Mencione los tres tipos de efectos que genera el reconocimiento de los hijos fuera de matrimonio.

19.- Explique las causas para perder la patria potestad:

20.- Liste los efectos de la patria potestad:

21.- ¿Cómo regula la violencia familiar nuestro Código Civil?

22.- Proporcione la definición de adopción.

23.- Explique los tipos de adopción que regula nuestro Código Civil?

24.- Proporcione la definición de patria potestad.

25.- Proporcione la definición y objeto de la tutela.

26.- Mencione los bienes que son objeto del patrimonio familiar.

CUESTIONARIO NÚMERO 1: PERSONAS

1.- Definición de Derecho Civil:

2.- Definición de persona:

3.- Definición de persona física:

4.- ¿Qué ordenamiento legal regula la Capacidad jurídica de las personas físicas?

5.- ¿Cómo se adquiere la capacidad jurídica?

6.- Sobre quienes recae la principal obligación de realizar la declaración de nacimiento:

7.- Liste los efectos de la muerte:

8.- Liste y explique los atributos de la personalidad jurídica de la persona física:

9.- Liste y explique los atributos de la personalidad jurídica de la persona moral:

10.- Definición de persona moral:

11.- ¿Qué atributo de las personas físicas no se encuentra en las personas morales?

12.- ¿Qué es la declaración de ausencia?

13.- ¿Cuáles son las medidas provisionales para la declaración de ausencia?

14.- ¿En qué caso se da la presunción de muerte?

15.- Liste y explique las actas que se emiten en razón del estado civil:

16.- Explique en qué consiste la teoría voluntarista de la persona moral:

17.- Explique en qué consiste la teoría de la ficción de la persona moral:

18.- Explique en qué consiste la teoría formalista de la persona moral:

MANUAL DE CLASE

“Manual de Clase”

CLASE DIARIA

Durante cada sesión se habrán de seguir las siguientes normas:

· Los alumnos cuentan con un margen de veinte minutos para ingresar al aula, sólo en las sesiones que estén programadas a PRIMER SESIÓN. Esto será posible siempre que la Coordinación entregue el justificante correspondiente dentro de la primer semana de clases del período.

· En las clases programadas, más tarde o para la segunda o tercer sesión NO HAY TIEMPO DE TOLERANCIA, por lo que el alumno deberá estar en el salón de clase al momento que llegue la maestra.

· Una vez iniciada la clase no se permitirá ni la entrada ni la salida de ningún alumno al salón de clase.

· En cualquier momento dentro de cada sesión se tomará la asistencia.

· La maestra no justifica faltas y estas serán tomadas en cuenta para la aprobación o no de la materia. Cualquier caso especial sobre faltas deberá ser tratado y resuelto de forma individual tanto con la maestra como con la coordinación.

· Al inicio de cada clase, se examinará al azar a los alumnos, sobre los temas de clase, las lecturas de los Libros de Texto o sobre lo que se expuso en sesiones previas, o de los temas que para tal efecto se señalen, también se podrá retroalimentar las tareas o actividades realizadas con anterioridad. El no cumplir con este requisito, cuando se le solicite, ocasionará que el alumno podrá quedarse en el salón de clase, pero con falta de asistencia que no será justificable bajo ninguna circunstancia posterior, además de la sanción que para el efecto designe su maestra.

· La inasistencia a cualquier sesión, no implica que se pueda incumplir con las actividades, tareas o trabajos; que se hayan indicado para la misma, es responsabilidad del alumno hacerlas llegar a la maestra dentro del término para hacerlo, sin excepción.

· Toda conversación será única y exclusivamente entre alumno y maestra, de otra forma, al alumno, se le llamará la atención y se le pondrá falta de asistencia, no justificable, pero si el alumno persiste en su desorden será invitado a salir del aula, con la sanción que la maestra considere que amerita.

· El derecho de los alumnos a participar en clase es irrestricto, a lo que si en clase algún alumno atenta contra ese derecho, será invitado a salir del aula, con una semana de suspensión, con las faltas correspondientes que no se podrán justificar bajo ninguna circunstancia.

· La entrega de trabajos y tareas solo podrá hacerse el día señalado para tal efecto, en la hora de clase y en hojas membretadas y engrapadas , de lo contrario no serán recibidos y de manera automática se calificará dicha actividad con una calificación reprobatoria de 0 CERO.

· Será estrictamente necesario que el alumno entre a clase con la bibliografía básica que se señale, así como, con las leyes, libros o el material requerido por la maestra, de lo contrario se pondrá falta de asistencia injustificable, además de la sanción que para el efecto designe su maestra.

· Queda estrictamente prohibido el uso de teléfonos celulares o cualquier otro material que no haya sido requerido, una vez que ha comenzado la clase.

· Queda estrictamente prohibido comer o ingerir bebidas en clase. La única bebida permitida será agua natural y su ingesta queda bajo la más estricta responsabilidad del alumno puesto que, como ya se mencionó, no hay permisos para salir al baño.

· Queda estrictamente prohibido masticar chicle en clase, al alumno que sea sorprendido se le pedirá que tire su chicle a la basura y que se le pondrá falta de asistencia injustificable además de la sanción que para el efecto designe su maestra.

EVALUACIÓN

Dentro de cada uno de los dos primeros parciales habrá los siguientes Puntos de Evaluación, las cuales consistirán en lo siguiente:

· Primer Punto de Evaluación: que consistirá en el resultado de la evaluación que se haga al alumno de los temas de clase, las lecturas de los Libros de Texto, sobre lo expuesto en sesiones previas, o de los temas que para tal efecto se señalen, así como de la evaluación de tareas o trabajos realizados en clases, durante el período de la evaluación parcial. Cada respuesta o en su caso tarea, se calificará de cero a diez y al final de cada parcial todas las participaciones y tareas se promediarán con igual valor, integrando con dicho promedio la calificación correspondiente al Primer Punto de Evaluación del alumno. Las tareas para poder ser recibidas por la maestra deberán ser entregadas con las indicaciones particulares que se mencionen en cada caso, pero SIEMPRE ENGRAPADAS, cuando sean dos o más hojas y en HOJA MEMBRETADA, de lo contrario no se recibirán.  

· Segundo Punto de Evaluación: que consistirá en el resultado de la evaluación del trabajo requerido para cada parcial. En dicho trabajo se evaluarán los puntos que para cada caso se señalen, debiendo contar, el mismo, en todo momento, con las reglas básicas de la metodología, en ningún caso se admitirá ningún avance de la tesina que se encuentre realizado a mano, con hojas sueltas, mal presentado, sin portada, sin nombre o con este incompleto (esto incluye abreviaturas) o dirigido a otro profesor o materia.

Este trabajo, además, es derecho a examen de parcial y sólo se recibirá el día y hora que para tal efecto se indique.

· Tercer Punto de Evaluación: que consistirá en un examen escrito el cual deberá: Ser contestado, exclusivamente en hojas membretadas, con “tinta” y con letra legible, deberá contener el nombre completo del alumno, a la menor intención de hacer trampa, a criterio de la maestra serán removidos. (el criterio de la maestra es inapelable). Los exámenes que no cumplan con cualquier requisito de los anteriores no serán calificados y tendrán valor de cero. En los exámenes se calificarán, además de los contenidos, la ortografía, limpieza y presentación.

NOTA: Las hojas membretadas, en ningún caso, deben presentar tachaduras o enmendaduras en su membrete. Tampoco serán aceptadas hojas membretadas rotas, sucias o dobladas.

· Los exámenes parciales abarcarán lo visto desde el primer día de clases hasta el tema agotado un día antes de la fecha del examen, incluyendo temas de trabajos y tareas.

La maestra se reserva el derecho de aplicar cuantos exámenes sorpresa crea convenientes, acorde las actividades señaladas en el calendario.

FORMA DE EVALUAR

La calificación de los dos primero parciales se integrará como sigue:

1er. Punto de evaluación	2º. Punto de evaluación	3º. Punto de evaluación
25%	25%	50%

En caso de aplicarse exámenes sorpresa la calificación de cada parcial o departamental se integrará como sigue:

1er. Punto de evaluación	2º. Punto de evaluación	Examen(es) Sorpresa	3º. Punto de evaluación
25%	15%	10%	50%

NOTA: Es necesario aclarar que el 1er punto, el 3er punto y el examen sorpresa, de la evaluación forman el promedio de Evaluación Continua, dentro de la ponderación y que el 2o punto, es decir, la tesina, equivale al examen de parcial.

En lo referente al tercer parcial, habrá los siguientes Puntos de Evaluación, las cuales consistirán en lo siguiente:

· Primer Punto de Evaluación: que consistirá en el resultado de la evaluación que se haga al alumno de los temas de clase, las lecturas de los Libros de Texto, sobre lo expuesto en sesiones previas, o de los temas que para tal efecto se señalen, así como de la evaluación de tareas o trabajos realizados en clases, durante el período de la evaluación parcial. Cada respuesta o en su caso tarea, se calificará de cero a diez y al final de cada parcial todas las participaciones y tareas se promediarán con igual valor, integrando con dicho promedio la calificación correspondiente al Primer Punto de Evaluación del alumno. Las tareas para poder ser recibidas por la maestra deberán ser entregadas con las indicaciones particulares que se mencionen en cada caso, pero SIEMPRE ENGRAPADAS, cuando sean dos o más hojas y en HOJA MEMBRETADA, de lo contrario no se recibirán.

Además, en este parcial se promediarán el o los resultado(s) de los exámenes sorpresa.

· Segundo Punto de Evaluación: que consistirá en el resultado de la evaluación de la guía de examen elaborada por el grupo. En dicho trabajo se evaluarán los puntos que para cada caso se señalen, debiendo contar, el mismo, en todo momento, con las reglas básicas de la metodología, en ningún caso se admitirá ningún avance de la tesina que se encuentre realizado a mano, con hojas sueltas, mal presentado, sin nombre o con este incompleto (esto incluye abreviaturas) o dirigido a otro profesor o materia.

Esta guía, además, es derecho a examen de parcial y sólo se recibirá el día y hora que para tal efecto se indique y en las condiciones que se establezcan.

· Tercer Punto de Evaluación: que consistirá en un examen oral que se realizará a cada alumno bajo la metodología que se les indique.

· El examen final abarcará lo visto desde el primer día de clases hasta el tema agotado un día antes de la fecha del examen, incluyendo temas de trabajos y tareas.

La maestra se reserva el derecho de aplicar cuantos exámenes sorpresa crea convenientes, acorde las actividades señaladas en el calendario.

FORMA DE EVALUAR

La calificación de los dos primero parciales se integrará como sigue:

1er. Punto de evaluación	2º. Punto de evaluación	3º. Punto de evaluación
20%	30%	50%

NOTA: Es necesario aclarar que el 1er y 3er punto de la evaluación forman el promedio de Evaluación Continua, dentro de la ponderación y que el 2o punto, es decir, la tesina, equivale al examen de parcial.

NOTA: Los alumnos deberán presentarse tanto a los exámenes parciales, como al final, además de las exposiciones, con vestimenta formal para que se les permita presentarlos. 

TEMARIO

UNIDAD	TEMAS Y SUBTEMAS
I	TEORÍA CONSTITUCIONAL Y TEORÍA POLÍTICA
II	LOS PODERES FEDERALES
III	DERECHO CONSTITUCIONAL ESTATAL
IV	DERECHO CONSTITUCIONAL MUNICIPAL
V	FACULTADES DE LOS PODERES FEDERALES Y ESTATALES

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica:

ARTEAGA Nava, Elisur – Derecho Constitucional- Ed. Oxford.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.  D.O.F.

BIENVENIDA

Estimado(a) Alumno(a):

Por medio del presente, reciba la más cordial y sincera felicitación por haber alcanzado esta etapa en su vida estudiantil, para la cual sin duda alguna ha dado su mejor esfuerzo, logrando de ese modo llegar a lo que es el inicio del final de su carrera. Así pues sea “BIENVENIDO(A)” al curso de “SEMINARIO DE DERECHO PRIVADO”, materia que nos abrirá las puertas hacia el asombroso, fascinante y vasto mundo del derecho.

A fin de establecer una relación cordial dentro del salón de clase a continuación encontrará las “Reglas del Juego”que habrán de regir estrictamente nuestro desempeño durante el curso.

Atte.

Su Maestra